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제목 전남교육청, "전남 초등 학생평가 방식 확 바꾼다"...지속 가능한 교육에 ‘방점’
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광주가톨릭평화방송 | 2019/04/25 14:25

전남교육청 김여선 장학관이 25일 초등 평가방법에 대해 설명하고 있다.
ⓒ 광주가톨릭평화방송

(광주가톨릭평화방송) 김선균기자 = 전라남도교육청이 초등학생들의 평가 방식을 획기적으로 바꾸기로 했습니다.

 


전라남도교육청은 오늘(24)오전 전남교육청 기자실에서 정례브리핑을 갖고 "경쟁이 아닌 협력적인 관계에서 학생과 학부모가 행복을 느끼도록 하기 위해 전인적 성장을 위한 평가와 과정중심 평가, 교육과정과 수업평가의 일관성을 강화하도록 평가 방식을 바꾸겠다"고 밝혔습니다.


 


전남교육청은 이를 위해 서술형과 논술형 평가를 비롯해 토의토론법, 실험실습법, 연구보고서, 구술평가, 관찰법, 포트폴리오, 프로젝트, 실기시험, 역할놀이 등 10여 종류의 다양한 평가 방법을 적용하기로 했습니다.


 


전남교육청은 이 같은 평가 방식에 대해 학교 현장에서 혼란을 최소화하기 위해 학생 평가 관련 연구학교와 수업연구회 등을 운영하고 교사별 과정 중심의 평가에 대한 직무 연수를 실시할 예정입니다.


 


이와 함께 학생과 학부모, 교사들의 학생 평가에 대한 인식을 개선하기 위해 리플렛과 카다로그, 홍보 영상 등을 적극 보급할 방침입니다.


 


전남교육청은 특히, 현장 교사들의 전문성을 높이가 위해 전문성 강화를 위한 실습과 토의토론형 연수를 진행하는 한편, 올해는 현장 교사들이 평가하는 과정에서 겪은 평가 노하우와 사례 등을 공유해 나갈 계획입니다.


 


무엇보다 자녀들의 정확한 실력에 대한 학부모들의 불안감을 없애기 위해 학교 단위별로 학부모들을 대상으로 설명회와 연구발표를 실시할 예정입니다.


 


전남교육청 김여선 장학관은 "평가방법 개선을 통해 학생 성장 중심의 평가 방식을 정착시키고 학생 성장과 발달을 돕는 과정중심 평가로 미래를 이끌어갈 인재를 육성해 가겠다"고 말했습니다.


 


김 장학관은 이어, “시행초기 학교 현장의 혼란을 예방하기 위해 교육청 차원에서 지원할 수 있는 분야에 대해서는 최선을 다해 지원해 가겠다고 덧붙였습니다.


 


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